Demonstrativpronomen u-artikel: dies/jen
Demonstrativpronomen u-artikel: dies/jen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Die Demonstrativpronomen dieser und jener werden als Demonstrativartikel oder allein stehend (außer im Genitiv) als Stellvertreter eines Nomens verwendet. Dieser weist auf etwas hin, das räumlich oder zeitlich näher ist. Jener weist auf etwas hin, das räumlich oder zeitlich entfernter ist.
FormenDieser und jener werden gleich flektiert:
Beispiele: Dieses Buch ist spannend. Jenes Buch ist langweiligDieses ist spannend. Jenes ist langweilig.Diesen Wein mag ich nicht. Ich ziehe jenen Wein vor.Diesen mag ich nicht. Ich ziehe jenen vor. Schließe die Tür mit diesem Schlüssel. Mit jenem Schlüssel geht es nicht. Schließe die Tür mit diesem. Mit jenem geht es nicht. Das Rätsel kann mit Hilfe dieser und jener Hinweise gelöst werden. Genitiv dieses/jenes und dieser/jener als Stellvertreter eines Nomens: In der heutigen Standardsprachen können dieser und jener nicht allein stehend als Stellvertreter eines Nomens verwendet werden: die Einwohner dieses Dorfesnicht: die Einwohner diesessondern: dessen Einwohner, seine Einwohner die Auflage jener Zeitungnicht: die Auflage jenersondern: deren Auflage, die Auflage jener Zeitung das Rätsel mit Hilfe dieser Hinweise lösennicht: das Rätsel mit Hilfe dieser lösensondern: das Rätsel mit deren Hilfe lösen dieses/jenes im Genitiv Singular: Im Allgemeinen werden dieser und jener wie Adjektive ohne Artikel (starke Flexion) flektiert. Im Unterschied zu den Adjektiven wird aber der Genitiv Singular Maskulin und Neutrum mit –es statt –engebildet:
Häufig vorkommende Formulierungen wie Anfang diesen Jahres gelten deshalb als falsch:
dieses und dies: Neben dieses kann im Nominativ und Akkusativ Neutrum auch dies stehen, vor allem dann, wenn das Pronomen nicht für ein Wort, sondern für eine Aussage steht: Ich wollte euch besuchen, aber dies war mir leider nicht möglich. Sie haben ihm den Eintritt verweigert. Dies kann er nicht verstehen.selten: Ich wollte euch besuchen, aber dieses war mir leider nicht möglich. Sie haben ihm den Eintritt verweigert. Dieses kann er nicht verstehen. Selten steht dies anstelle von dieses als Begleiter eines sächlichen Nomens: dies kleine Kind Dies Haus ist unbewohnt.häufiger: dieses kleine Kind Dieses Haus ist unbewohnt. dies ist/sind, jenes ist/sind In einem Gleichsetzungssatz (mit sein) können dies (selten auch dieses) und jenes sich auch auf nicht sächliche und nicht im Singular stehende Nomen beziehen: Wen hat er bei sich? – Dies ist seine neue Freundin. Und jenes sind seine Kinder.Dies/jenes ist mein Wagen. War dies früher deine Lieblingsserie? Flexion des nachfolgenden Adjektivs: Adjektive werden nach dieser und jener schwach flektiert. Siehe Schwache Flexion. FunktionDie Demonstrativpronomen dieser und jener werden als Demonstrativartikel oder allein stehend als Stellvertreter eines Nomens verwendet.Mit dieser wird auf etwas hingewiesen, das vom Sprecher/Schreiber aus gesehen zeitlich oder räumlich näher ist. Mit jener wird auf etwas hingewiesen, das vom Sprecher/Schreiber aus gesehen zeitlich oder räumlich entfernter ist: Dieser Baum hier ist größer als jener dort. Sie müssen an diesem Tag aufräumen, was sie an jenem Tag liegen gelassen haben. Die relative Entfernung kann sich auch darauf beziehen, was im Text zuletzt genannt wurde. Dabei bezieht sich dieser auf das zuletzt Genannte, jener auf das davor Genannte: Auf hohen Sesseln saßen der Herzog und die Herzogin, diese ein junges Mädchen, jener ein alter Greis. In der geschriebenen Sprache werden aber öfter ersterer und letzterer verwendet: Auf hohen Sesseln saßen der Herzog und die Herzogin, letztere ein junges Mädchen, ersterer ein alter Greis. Das stellvertretende dieser bezieht sich meistens auf ein Wort. Im Nominativ und Akkusativ Neutrum– insbesondere mit der endungslosen Form dies – wird oft auch eine ganze Aussage angedeutet: Ich wollte euch besuchen, aber dies war mir leider nicht möglich. Sie haben ihm den Eintritt verweigert. Dies kann er nicht verstehen |
مسلسل Wege zum Glück
Folge 3 Part 4
أو من خلال الديلي موشن
Folge 3 part 5
أو من خلال الديلي موشن
Folge 4 part 1
Folge 4 part 2
أو من خلال الديلي موشن
Folge 4 part 3
Folge 4 part 4
Folge 4 part 5
Folge 5 part 1
Folge 5 part 2
Folge 5 Part 3
Folge 5 Part 4
Folge 5 Part 5
شرح مبسط لقاعدة Perfekt
Das Perfekt
الازمنة في اللغة الالمانية
زمن الحاضر التام “das perfekt
تعلم قواعد اللغة الالمانية :
Ich kaufe heute ein Auto.هذه الجملة في الزمن المضارع.
Ich habe gestern einen Hund gekauft.هذه الجملة في الزمن الماض .
Ich habe gestern einen Hund gekauft.هذه الجملة في الزمن الماض .
عند الحديث عن الماضي في الألمانية؛ عادة ما نستخدم زمن المضارع التام في اللغة المحكية ولا نلجأ لزمن آخر الا في الرسائل و الكتب . ويُصاغ زمن المضارع التام وفقًا للنمط التالي: haben\sein + التصريف الثالث للفعل الرئيسي.بحيث ياتي الفعل المساعد haben\sein في الموقع الثاني من الجملة و ينتقل الفعل الاساسي الى نهاية الجملة .
الافعال المساعدة :
تأخذ اغلبية الأفعال في اللغة الالمانية الفعل “haben” ما عدا الافعال التالية التي تأخذ الفعل “sein” :
1 . كل من الفعلين “sein/bleiben” .
2 . افعال الحركة مثل : kommen=يأتي .
3 . الأفعال التي تعبر عن تغير الحالة مثل ,aufstehen,, sterben
3 . الأفعال التي تعبر عن تغير الحالة مثل ,aufstehen,, sterben
إذا اردنا صياغة هذا الزمن مع الافعال الشرطية Modalverb عندئذ ناخذ تصريف فعل haben + التصريف الثالث من الفعل المصرف (نفس الفعل في Inf.) .
.Er kann gut Deutsch
.Er hat gut Deutsch können
⇐ إذا جاء مع أفعال الصيغة Modalverben او اى من الأفعال helfen,sehen,hören,lassen مصدر في أخر الجملة فتتكون عندئذ صيغة المضارع التام من تصريف فعل haben + مصدر الفعل الاصلى + مصدر فعل الصيغة.
مثال :
– Er kann gut Deutsch sprechen
Er hat gut Deutsch sprechen können
ملاحظة : بعض الأفعال تقبل كل من الفعلين المساعدين مثل (fahren = يسافر) .
ولصياغة اسم المفعول؛ نأخذ جذر الفعل ثم نُضيف ge- إلى بدايته و -t إلى نهايته:
spielen – ge- spielt-tيحل الفعل haben محل الفعل الرئيسي في الموقع الثاني الذي تم تصريفه. ويأتي التصريف الثالث في النهاية.
Mark hat ein neues Auto gekauft
Wir haben viele Jahre in London gelebt
إذا كان الجزء الأساسي من الفعل منتهيًا بـ -t، تُضاف -e- أخرى قبل الـ -t:
arbeit-en > ge-arbeit- et
- حالات خاصة :
1ــ في الأفعال المنفصلة – القابلة للانفصال – تدخل ( ge ) بين أصل الفعل ومقطعه الأمامي ، مثل :
sich ansehen = يرَى
Wir haben uns den Film schon angesehen = سبق أن رأينا الفيلم
2- الأفعال الغير منفصلة :
bestellen = طلبَ ، يطلُب
Sie hat ein Kleid bestellt = طلبَت فستان
sich erholen = استجمَّ ، ارتاحَ ،
استراحَEr hat sich im Urlaub gut erholt = استجَمَّ \استراحَ في العطلة جيداً
überprüfen = اختبَرَ ، فحَصَ ، راجَعَ
Er hat das Auto überprüft = فحَصَ السيارة
3ــ يتكون التصريف الثالث بدون ( g ) إذا كان المقطع الأول للفعل غير بارز في النطق
مثل :
مثل :
- الأفعال المنتهية بالمقطع ( ieren ) :
studieren = يدْرُسEr hat in Berlin studiert = درَسَ في فرانكفورت
passieren = وقعَ ، حَدَثَBei der Arbeit ist nichts passiert = لم يحدث شيء في العمل
fotografieren = صوَّرَ ، إلتقط الصوَر
Er hat im Park viel fotografiert = التقط – صوَّرَ – الكثير من الصوَر في الحديقة
أمثلة :
أنا قرأتُ النص
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Ich habe den Text gelesen
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أنا ذهبتُ الى المدينة
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Ich bin in die Stadt gegangen
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هو كتب الواجبات المنزلية
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Er hat die Hausaufgaben geschrieben
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نحن عملنا لثلاثة ساعات
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Wir haben drei Stunden gearbeitet
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أنا ذهبتُ في الساعة الثانية الى الحديقة
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Ich bin um zwei Uhr in den park gegangen
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أنا مكثتُ في لايبزيغ لأسبوعين
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Ich bin zwei wochen in Leipzig geblieben
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متى ذهبتَ حضرتك الى المعهد
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?Wann sind Sie ins Institute gegangen
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من اشترى لك هذا الكتاب ؟
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?Wer hat dir dieses Buch gekauft
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هذا الكتاب اشتراه لي صديق
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Dieses Buch hat mir einen freund gekauft
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